首页&(百事娱乐注册登录)&首页-四年级下册语文课件-语文园地 第2课时 人教部编版(主管:QQ66306964 主管:skype live:.cid.6c7b79dae5ec9830)太古部编版小学语文四年级下册 语文园地一 ——日积月累 1 《卜算子·咏梅》 词牌名 题目 词牌名：指唐宋时期经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名。 忆江南、长相思、渔歌子、永遇乐 自学提示 1.读诗词，注意读准字音，读好停顿。 2.查阅资料，说说词的意思。 3.这首词表达了毛主席什么样的情感呢？请同学们圈画出重点词句用心品味，说说你的体会。 4 卜算子·咏梅 风雨/送/春归，飞雪/迎/春到。 已是/悬崖/百丈冰，犹有/花枝/俏。 俏也/不争/春，只把/春来/报。 待到/山花/烂漫时，她在/丛中/笑。 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。 从“飞雪”“百丈冰”等词可以读出，梅花绽放于最寒冷的时节。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”，更何况“已是悬崖百丈冰”，可以想象大雪纷飞，天地间了无生机，梅花却不畏严寒，一花独放。严冬里的“悬崖百丈冰”与梅花的“犹有花枝俏”形成对比，表现出梅花不屈不挠的精神。 犹：还，仍然。 俏：俊俏，美好的样子。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。 从“俏也不争春，只把春来报”可以体会到梅是报春的使者，却不争春邀宠，居功自傲，表现了梅花谦逊的作风。从“待到山花烂漫时，她在丛中笑”可以读出当山花漫山遍野盛开之时，梅花在百花丛中却感到无比欣慰和自豪。这里把阳春里的“山花烂漫”与梅花的“只把春来报”形成对比，赞颂了梅花谦逊的品格和宽广的胸怀。 烂漫：颜色鲜明而美丽。（这里指花全部盛开的样子） 古今对比，感受创作背景 小序——“读陆游咏梅词，反其意而用之。” 借助注释，理解词意 1.驿（yì）外：指荒僻、冷清之地。 2.断桥：残破的桥。 3.无主：自生自灭，无人照管和玩赏。 4.更：又，再。 5.著（zhuó）：同“着”，遭受，承受。 6.苦：尽力，竭力。太古娱乐争春：与百花争奇斗艳。 7.
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